工业设计：小到螺丝钉大到宇宙飞船

北京考试报记者邱乾谋实习记者韩静

从字面上看，工业设计包含“工业”和“设计”两个字眼，涉及到工业两个字，在大多数人的印象中会联想到刚性的一面。工业设计作为一个应用型学科，就是将对材料、制造和以人为中心的设计的知识与创新和美学相结合，创造出美观、实用的物品。

工业设计不仅是为不同领域、不同行业带来不限于欣赏、装饰的用途，更应用于科学、建筑、医疗等等不同的行业。换言之，工业设计的领域与生活息息相关。那么，工业设计专业有什么样的特点?什么样的学生适合报考?毕业后会从事什么样的工作呢?

工业设计专业不是艺术类专业

全国开设工业设计的高校有300多所。这个专业从字面上容易被误认为艺术类专业。而实际上在2012年版《普通高等学校本科专业目录》中，工业设计专业属于工学学科门类机械类下属专业，授工学学士学位。

工业设计在国外已经有了很长的发展历史。工业设计产业在制造业等产业的振兴和发展过程中占有特殊的地位，很多国家把它视为国家创新发展的重要组成部分。在我国，工业设计是一个新兴的行业，也是国家大力提倡的一门学科，特别是随着中国红星奖的发展到现在，国家越来越重视工业人才的培养。北京工业大学艺术设计学院副院长武非表示，工业设计专业旨在培养学生具备人文、科技、美学多学科知识融合的系统理论和设计思想，能够对人的需求进行恰如其分的研究，从人的本质需求出发进行产品创新设计研究，通过设计工程技术途径，实现设计创造价值符合社会进步价值，实现自身知识、能力、智慧、素质全面发展，使其成为具有创造能力的不同潜质的综合性应用型设计创新人才。工业设计专业专注于产品研发过程中的设计程序，以及用户研究、用户体验、工程技术、市场调研观测、服务设计等知识方法能力。

开设工业设计的高校各有特色，开设的课程也不尽相同，但大都不离其宗。北京工业大学工业设计专业开设的主要专业课程有造型学、色彩学、设计形态学、CAID基础、多媒体设计、交互设计、用户体验、人机工程学应用、开源硬件与编程、网络程序设计基础、MAYA动画设计基础、设计心理学、系统设计导论、设计管理以及与理论课程相对应所开设的实践课程、实验课程等。北京印刷学院工业设计专业开设的主要专业课程有工程制图、工业设计工程基础、设计材料与工艺等;设计方法及理论类课程，如设计概论、设计史、设计心理学等;综合设计类课程，如产品设计程序、产品服务系统设计等;以及智能产品和文化创意产品类课程。北京工业大学耿丹学院工业设计专业开设的课程有造型基础，设计表达，人机工程学，设计程序与方法，三维建模与渲染，设计心理学，机械基础，C语言程序设计，交互设计，界面设计等。近年来，不少院校注重实践教学，校企合作，提高学生动手能力和与人沟通的能力。

北京印刷学院设计艺术学院工业设计系主任杨莉表示，学生学习工业设计专业四年后，应具备以下核心能力：扎实的造型基础及表现能力，能够清晰地表达设计构想、计算机辅助造型能力，能够借助计算机辅助软件，完整表现出产品结构、造型及使用条件;具备综合设计方法及理论能力、工程基础能力、人机环境协调构建能力;具备产品设计综合能力、专业深化能力，掌握智能产品设计的基本方法、掌握文化创意产品设计的基本方法、掌握机电产品设计的基本方法。

相比绘画基础更重要的是创造力

工业设计的目的是满足人们生理与心理双方面的需求。工业产品是满足手工艺时代人们生产和生活的需要，无疑工业设计就是为现代的人服务的.它要满足现代人们的要求。所以它首先要满足人们的生理需要。一个杯子必须能用于喝水，一支钢笔必须能用来写字，一辆自行车必须能代步，一辆卡车必须能载物等等。工业设计的第一个目的，就是通过对产品的合理规划，而使人们能更方便地使用它们，使其更好地发挥效力。在研究产品性能的基础上，工业设计还通过合理的造型手段，使产品能够具备富有时代精神，符合产品性能、与环境协调的产品形态，使人们得到美的享受。

工业设计是一门艺术创新与工程学科相结合的交叉学科，高校对报考工业设计专业的考生有一定的要求，个别学校会要求考生具有美术基础。但是北京工业大学耿丹学院工业设计系朱玉坤老师称：“相较于绘画能力，更看重学生的创造力。喜欢思考、创新，对人、对物感兴趣的同学会在工业设计中找到更多的共鸣。对绘画、造型，同时对结构、功能感兴趣的同学，会比较容易理解工业设计。绘画作为设计师的基础能力之一，在大学培养过程中会有大量的美术课程，如素描、平面构成、色彩构成等，报考考生最好对此有一定的兴趣爱好。”

工业设计专业也是一门综合性很强的实践性学科，同时也非常重视经验和积累。工业设计专业开设有大量实践教学环节，学生通过各类实践，增强动手能力，提高应用创新能力，为从事设计工作打下扎实基础。如美术实习、人机工程实习、工程材料实习、视觉传达设计实习、产品与环境认识实习、木工实习、产品设计实习、产品结构实习、装修构造实习、工业设计工程基础实习等。杨莉老师表示，学生的实践课是针对专业课程将理论与实际课题相结合，以实践的方式进一步磨练学生的实际操作能力和解决问题的能力。朱玉坤老师称，会在暑期集中安排学生进行小学期实践课程，要求学生进相关企业学习，培养学生的动手能力和综合能力。